【摘 要】
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在新课程理念下的习作教学中,学生依旧不表达出自己的真情实感,而是编造,这是我们现在作文教学中亟待解决的问题.要想让学生大胆地想象、自主地表达自己的真情实感,我们应该
【机 构】
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大理市下关一小 云南 大理 671000
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在新课程理念下的习作教学中,学生依旧不表达出自己的真情实感,而是编造,这是我们现在作文教学中亟待解决的问题.要想让学生大胆地想象、自主地表达自己的真情实感,我们应该把习作的主动权还给学生,做到“三分教七分等”.让学生抒真情、表真意.为此,我采取了以下三点策略:一、善于等待,重视口头作文;二、个别谈话,注重个别指导;三、亲身实践,重视表达的独创性.
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