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职业高中学生语文基础不一,差距较大,传统的教育模式不利于学生对知识的理解和掌握.笔者按照个体差异实行了职业高中的分层教学,取得了较好的教学效果.
对语文分层教学的思考
【摘 要】
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职业高中学生语文基础不一,差距较大,传统的教育模式不利于学生对知识的理解和掌握.笔者按照个体差异实行了职业高中的分层教学,取得了较好的教学效果.
【机 构】
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包头服务管理职业学校
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2014年10期
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