【摘 要】
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初中生正处于道德与法治素养形成的关键时期,教师需要通过正确的引导和教育,提高学生的道德水平和法治意识.本文就从如何激发学生的学习积极性入手,对课程的教育教学方法进行
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初中生正处于道德与法治素养形成的关键时期,教师需要通过正确的引导和教育,提高学生的道德水平和法治意识.本文就从如何激发学生的学习积极性入手,对课程的教育教学方法进行改进,通过提高教师的课堂授课效率,从而深化学生对道德与法治更深层次的认识,使学生在认知中感悟,在感悟中提升,最终促进学生的全面发展.
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