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近年来随着MOOCs的蓬勃发展,MOOCs学习者的学分认定和校际间MOOCs学分互认等问题成为新的课题。应深化对MOOCs学习方式优势的认识,MOOCs课程的质量保障,学习可信度等优势,积极推进MOOCs学习认定和校际互认。
关于MOOCs学分认定及其校际互认的思考
【摘 要】
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近年来随着MOOCs的蓬勃发展,MOOCs学习者的学分认定和校际间MOOCs学分互认等问题成为新的课题。应深化对MOOCs学习方式优势的认识,MOOCs课程的质量保障,学习可信度等优势,积
【机 构】
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宁波城市职业技术学院;
【出 处】
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中国高教研究
【发表日期】
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2016年12期
【基金项目】
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浙江省2014年哲学社会科学规划基础理论研究重点课题项目“‘微学位’:MOOC的持续发展问题研究”(14NDJC006Z)的研究成果
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