【摘 要】
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“信号与系统”课程是电气类本科的专业基础课，然而教学过程中存在普遍存在学生积极性不足，专业背景内容欠缺等问题。因此为激发学生本专业的学习热情与学术志趣，加强信号与系统分析的基本方法和数学工具灵活运用至本专业的工程实践问题的能力，提出加入竞赛性任务的教学内容改革、额外加分奖励的评价方式改革与提供个性化指导的教学方法改革等全方位改革措施。实际检验发现，教学改革措施取得了良好的教学效果。
【基金项目】
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清华大学2019年本科教学改革项目（ZY01＿01）；
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“信号与系统”课程是电气类本科的专业基础课，然而教学过程中存在普遍存在学生积极性不足，专业背景内容欠缺等问题。因此为激发学生本专业的学习热情与学术志趣，加强信号与系统分析的基本方法和数学工具灵活运用至本专业的工程实践问题的能力，提出加入竞赛性任务的教学内容改革、额外加分奖励的评价方式改革与提供个性化指导的教学方法改革等全方位改革措施。实际检验发现，教学改革措施取得了良好的教学效果。
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