论文部分内容阅读
目的评价利用临床路径对急性冠脉综合症患者实施整体护理的效果。方法选择76例第一诊断为急性冠脉综合症的患者,按入院日期随机分为试验组与对照组各38例。试验组使用临床护理路径对患者实施整体护理,对照组使用传统的健康教育模式。结果两组在健康教育效果、健康教育达标率及满意度方面差异有统计学意义(P