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在新课程推行过程中,新旧课程、新旧教学产生各种冲突,阻碍教育教学的发展.而这些冲突实质上是新旧教学文化之间的冲突.新型教学文化的模式构建在研究其理论和实践的基础上,迎合新课程的改革理念而成型,对新课程的实施和推进,对教学文化的深入研究都有着重要意义.
新课改背景下教学文化的转型与建构
【摘 要】
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在新课程推行过程中,新旧课程、新旧教学产生各种冲突,阻碍教育教学的发展.而这些冲突实质上是新旧教学文化之间的冲突.新型教学文化的模式构建在研究其理论和实践的基础上,
【机 构】
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西南大学教育学院,重庆,400715
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2011年2期
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