【摘 要】
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区域活动对幼儿发展的独特价值已被人们达成共识,但究竟什么样的区域活动才能有效提高幼儿能力?本文将针对幼儿园活动中的问题,详细阐述从区域活动心理环境的创设、区域环境的创设、区域材料的动态变化以及教师的适度指导等方面如何进行区域活动有效性的开展。
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区域活动对幼儿发展的独特价值已被人们达成共识,但究竟什么样的区域活动才能有效提高幼儿能力?本文将针对幼儿园活动中的问题,详细阐述从区域活动心理环境的创设、区域环境的创设、区域材料的动态变化以及教师的适度指导等方面如何进行区域活动有效性的开展。
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