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古典诗歌中的写景诗以所描写的景物的自然属性为依据,挖掘其社会属性,以便于作者抒发内心情感、突出主旨。那么,在高中诗歌鉴赏教学之鉴赏分析景物形象时,要弄懂诗词大意、体味作者的情感,就必须引导学生推敲诗歌中诗人所描写的意象的内涵,抓住意象勾勒出的画面特征,进行联想推敲,由物及情,准确体味诗人情感。
探究诗歌教学之推敲意象体味情感法
【摘 要】
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古典诗歌中的写景诗以所描写的景物的自然属性为依据,挖掘其社会属性,以便于作者抒发内心情感、突出主旨。那么,在高中诗歌鉴赏教学之鉴赏分析景物形象时,要弄懂诗词大意、体
【机 构】
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广东省廉江市第三中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2017年11期
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