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1导课开始,创设情境或设置悬念,激发学生兴趣俗话说：＂好的开始是成功的一半。＂导入生动、有趣,学生的学习兴趣会倍增。因此,要精心安排教学设计,认真准备。在教案设计过程中,要把导言和教学重、难点定在激发学生学习历史兴趣上。
中学历史课如何调动学生的学习兴趣
【摘 要】
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1导课开始,创设情境或设置悬念,激发学生兴趣俗话说：＂好的开始是成功的一半。＂导入生动、有趣,学生的学习兴趣会倍增。因此,要精心安排教学设计,认真准备。在教案设计过程中,要
【机 构】
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河北省唐山市丰润区老庄子中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2010年19期
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