【摘 要】
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<正>分数应用题是小学阶段解决问题的类型之一,它与整数、小数应用题、比例应用题虽然有所不同,但存在千丝万缕的联系。教师在组织分数应用题总复习时,理应用联系的观点组织
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<正>分数应用题是小学阶段解决问题的类型之一,它与整数、小数应用题、比例应用题虽然有所不同,但存在千丝万缕的联系。教师在组织分数应用题总复习时,理应用联系的观点组织教学,实现"求知、求联、求发展"。教材分析解决问题的关键是结合具体情境进行数量关系分析,再根据四则运算的意义列式解答。分数应用题是解决问题复习中的重点和难点,但人教版教材没有安排专门的复习课对分数应用题进行系统整理。解决问题的过程中,"分析数量关系"
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