【摘 要】
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国家越来越重视高校对网络新媒体的建设,作为高校网络新媒体建设工作重要队伍之一的辅导员来说,他们的新媒体素养显得至关重要。研究采用问卷调查法,对宁波市高校辅导员进行
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国家越来越重视高校对网络新媒体的建设,作为高校网络新媒体建设工作重要队伍之一的辅导员来说,他们的新媒体素养显得至关重要。研究采用问卷调查法,对宁波市高校辅导员进行调研,分析结果显示：对新媒体不同认识程度的辅导员在判断和质疑能力、新媒体素养有边缘显著,参与和使用、创造和传播的能力有显著差异;不同性别辅导员的参与和使用新媒体能力有边缘显著;不同年龄辅导员在识别和理解、创造和传播能力,以及整体的新媒体素养均存在边缘显著。高校辅导员新媒体素养包括新媒体的识别和理解、判断和质疑、参与和使用、创造和传播,可通过自我提
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