【摘 要】
：
自8月6日中宣部等五部委下达《全国新闻战线开始走基层、转作风、改文风活动》要求以来，我省新闻媒体按照活动要求，切实落实群众观点，深入改革前沿、深入一线、把笔触对准基层群众，把版面和时段多给基层群众。其中，《安徽日报》率先于8月12日开辟专栏《记者走江淮》，在提升党报贴近性、转变文风方面做出了十分有益的尝试。作为《安徽日报》的忠实读者，笔者在阅读8月12日至9月23日的《记者走江淮》栏目后，感到耳目
论文部分内容阅读
自8月6日中宣部等五部委下达《全国新闻战线开始走基层、转作风、改文风活动》要求以来，我省新闻媒体按照活动要求，切实落实群众观点，深入改革前沿、深入一线、把笔触对准基层群众，把版面和时段多给基层群众。其中，《安徽日报》率先于8月12日开辟专栏《记者走江淮》，在提升党报贴近性、转变文风方面做出了十分有益的尝试。作为《安徽日报》的忠实读者，笔者在阅读8月12日至9月23日的《记者走江淮》栏目后，感到耳目一新，因为该栏目尚在起步阶段，笔者希望通过对目前报道的一点粗略的内容分析，分析目前《安徽日报》“走基层”系列报道在宣传报道上的特色。
全文查看链接
其他文献
图表信息题是历年高考常见题型，旨在考查学生的接受、吸收、整合化学信息的能力以及分析问题和解决化学问题的能力。图表信息题常以数据记录表、曲线图、化工流程图、实验装置图、有机物结构图、有机物合成路线图等形式呈现，提供的信息量远大于文字信息，是高考试题推陈出新之处，也是学生解题思维的瓶颈和失分之处。2014年福建省高考理科综合试卷化学试题中通过分析坐标、图表、流程、转化关系呈现信息的试题一共有15处。下
普通高中学业水平考试（以下简称“学考”），旨在检验学生必修模块知识是否达到国家要求的合格标准，对学生是否达到《课程标准》确定的课程目标做出基础性判断。2011年，湖南省学考的一个基本要求是：杜绝出现各种复习资料和模拟试卷中的陈题、现题，其中原创试题的比重要占50%以上。为圆满完成命题任务，地理学科命题小组在创新试题的设计方面，做了较多有益的尝试。 1.找准时事地理热点与考查内容的衔接点 地理学
【题目一】 图1中横线为纬线，竖线为经线。G、I分别为BH、HD的中点。读图回答1~3题。 1.若BAD是晨昏线，且D点正值日出，一架飞机自H点出发，沿赤道向东匀速飞行，12小时后又回到H点，则飞机上的人能观测到： A.一次日出，一次日落 B.一次日出，两次日落 C.两次日出，一次日落 D.两次日出，两次日落 2.若CAE是晨昏线，A点不是极点，且此时G点正值日出，则A、
【摘 要】随着越来越多的公众习惯在网上表达对公共议题的看法，网络舆论正愈加深刻地影响着公共空间变革。然而“网意”究竟能不能代表民意呢？有学者认为，由于数字鸿沟的出现，网民仅是全部人口的一小部分，网民在人口学特征上与真正人口分布相差甚远，他们最关注的话题未必是全民最关注的话题。本文划分出公共议题的四个层级，并试在不同层级上回应网意与民意的一致度问题，以期有助于推进网络舆论研究。 【关键词】网意
勾股定理是几何学习过程中非常重要的一个定理.讲授勾股定理时，教师要让理论依据和教学思路都能清晰地呈现在课堂中，就需要有严谨的教学设计.本文以勾股定理的设计作为案例进行分析探讨. 一、问题情境 图1如图1，长2.5m的梯子靠在墙上，梯子的底部离墙的底端1.5m.求梯子的顶端与地面的距离h. 在设计中融入章头图，主要的意图是提出问题，激发学生探寻勾股定理来解决直角三角形问题. 二、活动探究
身为教育事业从业者，上海远驰专修学院董事长吴涛把全部的心血贡献给职教事业，他以“开放”、“合作”、“因材施教”为教育理念，致力于培养“高学习能力、高职业素养、高专业技能”的栋梁人才。在吴涛的带领下，远驰被评为“中英合作采购与供应管理职业资格证书授权指定助学单位”、“中国民办教育协会培训专业委员会常务理事单位”、Oracle（美国甲骨文公司）高级授权的第一家民办的培训合作伙伴，这一系列的荣誉，证明了
新天鹅城堡又叫“福森白雪公主城堡”，是座白墙蓝顶的神话城堡，坐落在阿尔卑斯山脉中，始建于1869年。城堡的建造非常具有戏剧性。最初它是根据巴伐利亚国王路德维希二世的梦想所设计。路德维希二世就是茜茜公主的表弟。据说，他一直暗恋茜茜公主，在他入住尚未完工的新城堡时，茜茜公主送了一只瓷制的天鹅祝贺，于是路德维希二世就将此城堡命名为新天鹅城堡。
教学内容： 初中《科学》（浙教版）第六册第二章第一节《种群和群落》的第1课时。 教学目标： 1.了解种群的概念和基本特征，学会识别种群。 2.通过种群概念和种群特征的教学，让学生经历科学探究的过程，培养学生分析、比较、归纳、猜想、预测、计算（估算）、作图等能力。 3.引导学生根据当地近十年人口数量变化和2012年人口年龄结构，对未来的某些趋势作出预测，鼓励学生结合自己的生活经验畅谈感想，
一、直击高考 考点1：区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施 【考纲解读】 本考点的基本要求是，以某区域（西北、黄土高原等）为例，了解该地区的位置、范围以及主要的自然特征，从而理解该地区生态环境问题（诸如水土流失、荒漠化等）产生的自然和人为因素，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害；掌握对生态问题的综合整治的思路、措施并可以迁移到其它地区。所谓发展方面的问题，是
Hello，大家好！我是咪咪，大家都叫我老咪。告诉大家一个好消息：探头俱乐部就是成立了！以后，这就是我们小探头的家喽！快加入这仆温暖的大家庭吧！ 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文