【摘 要】
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国际上对关键能力的讨论，始于20世纪70年代。德国社会教育学家梅腾斯（Mertens）于1974年提出了“关键能力”的概念。关键能力的概念基于以下设想，即存在这样的能力，它们对人生历程
【机 构】
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同济大学职业教育研究所,同济大学职教学院
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国际上对关键能力的讨论，始于20世纪70年代。德国社会教育学家梅腾斯（Mertens）于1974年提出了“关键能力”的概念。关键能力的概念基于以下设想，即存在这样的能力，它们对人生历程的各个方面如职业生涯、个性发展和社会存在起着关键性的作用。一般的，关键能力可以理解为跨专业的知识技能和能力，它们由于其普遍适用性而不易因科学技术进步而过时或淘汰。
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