【摘 要】
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高校艺术教育专业的人才培养目标,要求培养能够担负基础教育改革后在中小学新开设的《艺术》课程的教学和研究的专门人才。而中小学的《艺术》课是一门集音乐、舞蹈、美术、
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高校艺术教育专业的人才培养目标,要求培养能够担负基础教育改革后在中小学新开设的《艺术》课程的教学和研究的专门人才。而中小学的《艺术》课是一门集音乐、舞蹈、美术、戏剧等艺术形式为一体,以生活、情感、文化、科技四大领域为依托的一门综合性极强的课程,要担任这门课程的教学,要求教师必须具备综合的艺术素质。本文在具体定位综合艺术素质内涵的基础上,选择高校艺术教育专业艺术实践课程教学,从教学理念、教学模式、教学方法三方面对如何培养学生的综合艺术素质进行了阐述,提出尊重艺术和人自身的发展规律、建立不同艺术形式以及艺术与非艺术之间的连接和互渗、以人文主题统领艺术实践课教学等观点。
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