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在单元整体教学设计的背景下,如何确保英语课堂教学的有效性是当前基础阶段英语教学研究面临的重要课题之一。通过分析英语课堂活动中存在的问题,结合观摩的展示课和教学经验,提出巧妙运用\"望远镜\"\"放大镜\"和\"内窥镜\"优化课堂教学设计。
巧用“三镜”,优化英语课堂活动设计——以上海牛津3A M3 U3 In the park为例
【摘 要】
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在单元整体教学设计的背景下,如何确保英语课堂教学的有效性是当前基础阶段英语教学研究面临的重要课题之一。通过分析英语课堂活动中存在的问题,结合观摩的展示课和教学经验,提出巧妙运用\"望远镜\"\"放大镜\"和\"内窥镜\"优化课堂教学设计。
【机 构】
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上海市青浦区华新小学
【出 处】
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中小学班主任
【发表日期】
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2021年16期
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