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读写课是小学英语的重要课型之一,但目前小学英语读写课存在操练形式单一、学生思维僵化、学习活动以记忆和模仿为主的问题。本文......
产出导向法是文秋芳教授创设的大学英语教学理念。经过多年实践，该理论有效提升了大学英语的教学效果。笔者尝试将这一理论融入军事......
语言的习得是一个复杂的过程，包含语言文字的输入、大脑对其转化以及语言的产出三个环节。然而，当前中学英语教学中过度依赖传统的教......
听说读写四项语言技能在语言学习者习得一门语言的过程中起着相辅相成、相互促进的作用。其中,写作无疑是难度最大而且最能体现语......
认知心理学认为,完整的认知包括认知输入、认知加工和认知输出三个环节。以此观点为基础,余文森教授提出了与三个环节对应的"读思......
理论课是汉语国际教育本科学生进行专业教学的基础，但专业理论课程又具有跨学科的特点，如何在抽象复杂的理论课程学习中有效把握知识......
口译是一项涉及多种研究的复杂活动。在这一过程中,口译员既要具备优秀的双语能力,又要储备丰富的文化知识,才能更好地进行语言转......
英语阅读是高中生英语学习很重要的一个环节,因此,为提高学生阅读质量,教师在英语阅读教学过程中,通过提问与学生交流、澄清认识以......
义务教育阶段的英语教学旨在培养学生的综合语言运用能力,培养学生的听、说、读、写四项基本语言技能。其中,英语写作作为重要的语......
近年来,随着全球化进程加快,我国教育在不断的深化改革中,中外合作办学模式在高校逐渐普及.目前,各高校纷纷开展中外合作项目,雅思......
中国政府越来越意识到教育的重要性在于帮助学习者建构自己的批判性思维能力。PeterFacione和其他这一领域的专家清晰地建构出了批......
书面表达在英语学习中体现着英语学习者对语言运用的水平,而且在英语教学中占有非常重要的地位,也一直是中高考英语试题的重要组成......
教师话语在教育研究领域越来越引起了语言教师和研究学者的注意。教师话语的运用策略,技能和质量直接影响着英语语言的习得。高职......
摘 要： 本文分析了大学英语听力教学语言材料使用的现状，探讨了真实语言材料运用于听力教学的必要性，并提出了将英语新闻、英语歌曲、......
摘要：在大学英语教学中引入英语影视片段，是一种非常有效的教学方法。根据不同的教学目的和教学内容，设计有声有色的课堂教学活动，为学......
理想的课堂是我们对课堂教学的一种美好的预设，一种执着的追求。自从我走向讲台的那一刻起，我就一直在寻找心目中的理想课堂。什么样......
摘 要：课堂的讨论活动是高中英语教学的一个重要环节。有效的课堂讨论对优化英语教学起着非常大的作用。本文着重从课堂讨论的重要......
摘要：学生书面表达能力的欠缺极大地影响了学生的英语成绩，本文分析了影响初中生书面表达能力的因素，并从若干个方面结合相关实例探讨......
随着经济全球化的发展，各国之间的交流与合作不断增多，人们对英语口头和书面表达的要求也越来越高了。也就是说，英语作为一个语言交流......
摘 要： 高职商务英语专业学生英语水平参差不齐，根据相关教育理论，有必要对学生进行英语基础课分级教学，教师要了解学生的特点，尤其要重......
众所周知，英语书面表达是高考英语试题中非常重要的一部分。高考中，许多学生书面表达能力较差，从而影响了高考的整体成绩。因此，高中英......
初中英语教学既要使学生学习语言知识，又要提高学生听、说、读、写的语言技能，培养学生运用英语这一载体，获取信息和处理信息，用英语与......
摘要：随着服装市场的全球化，尤其是在我国加入了世界贸易组织之后，我国服装业有了越来越多的与国际交流合作的机会。因此，要成为适应全......
最近几年江苏高考试卷中的任务型阅读（task?based reading）， 相对传统阅读理解题型，更注重考查考生在语言输入的基础上语言输出的能......
摘要：高中生英语写作能力不足的现状引人深思。本文试图根据语言输入输出理论结合英语教学提出几个解决此问题的途径。 关键词：高......
摘 要： 课堂提问是教师组织课堂教学活动常用且必不可少的步骤之一。在第二语言教学中，课堂教学活动是帮助学生学习和掌握目的语......
摘 要：任何语言的学习在初级阶段都有一个模仿的过程，而模仿必须先有大量的语言信息输入，必须以丰富的目标语料积累为基础。背诵就是......
【摘 要】 在新课程背景下，英语课堂教学的质量与效率都得到了提高。但英语的教与学不仅仅只在课堂四十五分钟，而是延伸到课外的学......
摘要：语境教学是进行大学英语教学最有价值的一种教学方式，它让学生在具体的语境中培养英语语言交际能力。本文在简述语境理论概念和......
<正>语言教学离不开心理学的指导,尤其是认知心理学。加强认知心理学理论在英语教学中的运用探讨与研究,可以更好地促进英语教学质......
【摘要】 词块是语篇功能和语篇意义的结合。要想正确理解或生成语篇，必须掌握这些固定、半固定的词块。因此，词块教学有着深远的意......
编者按：2012年12月的《大学生》杂志报道了来自中国人民大学的冀悦玲，她不但三年成绩学院排名专业第一，而且三大英语考试近乎满分——......
“情景教学法”的课堂教学形式比较形象、生动,能够很好在激发学生的学习兴趣,让学生积极主动地参与到课堂学习中来,提高了学生的......
“任务诱导投入”假设认为词汇的习得与加工时的投入量有关,投入量越大,词汇的记忆效果越好(Laufer and Hulstijn,2001),本实验通......
作业讲评的内容与作业讲评的有效性密切相关。在初中英语教学中，高质量的作业讲评内容不仅有助于增强学生的学习兴趣，还能反映教师对......
一．农村小学英语教学的困境 近几年来，临安农村小学英语教学取得了长足的发展，但与城市相比，差异显著，尤其玲珑片大部分小学多外来民......
论文以儿童早期(两岁半以前)语言发展作为研究对象,在细致描写该时期儿童所处的语言环境及其理解与表达状况的基础上,将儿童的理解......
社会建构主义和学习策略中的社会情感策略共同强调了社会环境和言语互动在语言学习中的根本性作用,而语境正是二者共同发挥作用的......
纠正反馈是对学习者的偏误而给予的评价性和指导性信息。以普遍语法为基础的二语习得理论认为纠正反馈只能改善学习者的语言行为而......
所谓自主性阅读能力,就是学生能够主动交流阅读体验,读有动力、读有方法、读有创造、读有个性。只有这样,才能把自己培养成为具有......
