【摘 要】
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生物学科是理科课程中的重要内容,对学生实践能力、思维创新能力的培养和提升都有着重要的影响和作用.在初中生物教学中,传统的教学模式以应试教育为目的,而在新课改的背景下
【机 构】
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东海县外国语学校,江苏 连云港 222300
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生物学科是理科课程中的重要内容,对学生实践能力、思维创新能力的培养和提升都有着重要的影响和作用.在初中生物教学中,传统的教学模式以应试教育为目的,而在新课改的背景下强调素质教育,以培养学生的学科核心素养为目的,将学生培养成学习型人才.在当前教学过程中,思维导图得到了广泛应用,初中生物教师要有效发挥思维导图的教学优势,引导学生整理生物知识.在初中生物教学过程中,教师运用思维导图可以让学生更加直观、立体地理解生物知识,激发学生生物学习的兴趣,提高学生的生物学习能力.基于此,本文详细分析了思维导图在初中生物教学中的应用策略.
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