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公共卫生与疾病预防和控制工作需要创新型人才,创新教育教学理念、改革人才培养模式是培养创新型人才的基础。培养预防医学生的创新能力,应以培养学生的科学研究思维和能力为突破口,革新传统的教学内容和方法,将科研与教学相融合,建立健全教学实施、评估和激励机制,着力培养预防医学创新型人才。
预防医学本科生创新能力培养与教育改革探讨
【摘 要】
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公共卫生与疾病预防和控制工作需要创新型人才,创新教育教学理念、改革人才培养模式是培养创新型人才的基础。培养预防医学生的创新能力,应以培养学生的科学研究思维和能力为
【机 构】
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南京医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系
【出 处】
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南京医科大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2011年5期
【基金项目】
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江苏省优势学科,江苏省教育厅重点项目（NY22225001）
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