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新教师刚刚走上岗位,幼儿园都会采用师徒结对的方式帮助他们快速度过适应期,促使他们逐渐成熟。本文就师徒结对的机制、带教的方法、带教学教的过程管理对师徒结对合作的学习方式及其实效性的影响进行了探讨。
师徒结对合作学习实效性的探讨
【摘 要】
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新教师刚刚走上岗位,幼儿园都会采用师徒结对的方式帮助他们快速度过适应期,促使他们逐渐成熟。本文就师徒结对的机制、带教的方法、带教学教的过程管理对师徒结对合作的学习
【机 构】
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苏州高等幼儿师范学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2008年34期
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