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新课改背景下校长课程领导力的修炼
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2018年09期
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摘要：随着我国“双减”政策的不断推行，中小学阶段学生的学习负担逐渐降低，但是结合学生成长的巨大需求，教学过程中教学效率的提升变得迫在眉睫。数学学科本身的知识点特性兼具了抽象与立体，对于学生思维逻辑性的要求是相对较高的，小学阶段学生抽象思维的基础相当薄弱，高效课堂的构建目标为学生成长进步的道路指明了方向。本文从小学数学高效课堂构建的基本原则入手，就如何打造小学数学高效课堂进行了深入的探究分析。关键词：小学数学;高效课堂;原则与策略小学阶段的学生经历了幼小衔接阶段知识的引导与铺垫，对于未知世界的探究欲望是十分
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