构建高效科学课堂教学的探索

来源 :数理化学习·教育理论版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:catshadow6
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  关键词:高效课堂;科学教学;科学探究
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关键词:物理课堂;教师;学生;主动性
做品牌的时候,对消费者的利益点,能少尽量少。可能一个产品有很多个好处,但说三个好处就等于什么都没有说。  我觉得外国公司在中国建立品牌比我们本土容易。为什么呢?你看国家税务总局的规定,凡是中国的企业,如果你要打广告的话,超过一个很小的百分比之后,销售很小的百分比之后,就是让你打广告纳税。但是,这个规定有两类企业例外,第一类国有企业不受此限制,第二个是外企不受此限制。外企在中国建立品牌比我们本土容易
背上行囊,拿上地图,湖南省郴州市一完小的同学们徒步上路,开展“我的成长体验,重走千年古道”社会调查活动,实地考察印有骡马蹄印的千年古道。  沿着蜿蜒曲折的青石板路,同学们走进历史的深处。回校后,他们将考察结果广为宣传,得到当地新闻媒体的关注。他们希望有更多的人关注骡马古道,保护骡马古道。    寻找骡马古道    《郴州志》记载:“骡马古道,即城区裕后街南关上至宜章九十里大道,始建于秦始皇三十三年
所谓语文课堂教学的有效性,就是指语文课堂的教学是否有明确的目标和任务,教学的方式和教学用语是否合理,在单位时间内学生吸收语文知识的能力程度。主要依据两个标准进行判断:1.学生在语文课堂上是否学有所获,原有的知识结构是否有所提高;2学生通过对语文的学习是否掌握了多方面的技能,面对问题是否能举一反三。  一.教师课堂教授有效的知识给学生  1.有效的知识促进学生增长知识。在实际的语文课堂教学中,教师除