历史事件相关论文
“探究与拓展”本应是理工学科当中的内容，高中历史新教材中特意对这部分进行了安排强调，其用意旨在进一步提升学生的历史实践能力与......
本文着重以文本的历史性和历史的文本性为出发点,从新历史主义角度对《美国牧歌》的历史文本互文性开展分析。基于新历史主义视角,......
石黑一雄是当代英国文坛一颗耀眼的明星，于2017年一举摘得诺贝尔文学奖桂冠。其最新力作《被掩埋的巨人》发表于2015年，作品以记忆为......
1938年11月13日凌晨2点发生在长沙城的文夕大火，与南京大屠杀一样，同属中国抗日战争史上的重大历史事件，同时还与花园口决堤、重庆防......
以关键人物为线索,串联起相关历史事件,有助于破解教学内容多而教学时间有限的难题。通过研读教材内容和学术研究成果,《北洋军阀......
【摘要】在许多学生的印象中，历史是一门识记性学科。历史学科知识点繁多而琐碎，的确需要学生耗费一定的时间和精力开展记忆工作。但......
随着新一轮课程改革的开展，对历史学科的要求进一步提高，历史课堂不再注重让学生掌握和记住多少知识，而注重培养学生的理解能力。因为......
杨鸿烈先生说过：“历史事实是有时间和空间的特殊性，所以每一事实都属于一时间和一地域的。”[1]的确，任何历史事物都是在特定的、具......
重视对历史事件、现象的解释源远流长。古希腊史学家修昔底德记载伯罗奔尼撒战争就注重解释战争爆发的原因，认为战争的起因在于雅典......
[编者按]中外历史鲜活的感性素材无疑是我们完成教学目标、实现教学任务的最佳载体，而历史教学方法的不断开拓与创新，同样也对历史教......
【内容摘要】历史学习并非简单的录入、存取，还需学会分析、辨别、选择素材，并能够独立思考，形成批判思维的良好品质。因此，高中历史的......
捷克著名教育家夸美纽斯曾经说过：“寻求并找出一种教学方法，使教师可以少教，学生可以多学。”这表达了现代教育的先进理念，就是用教师......
史论结合是历史学科的重要特点之一，那么，教师怎样才能在教学实践中提高学生史论结合的能力呢？我认为可以从以下几个方面着手。 一......
【摘 要】 正确地解读历史，是历史教学的应有之意，也是人生成长的需要。历史材料需要解读，历史事件需要解读，历史人物的活动也需要解读......
摘 要： 在现代历史教学过程中，需要使用创新的教学方式达到更好的教学效果。本文阐述了历史故事在初中教学中的作用，并对如何将历史故......
当前，如何培养学生的历史核心素养已然成为初中历史教学的重点，教师不仅要传授书本的基础知识，还要时刻不忘培养学生的历史文化责任感......
中学历史新课程教科书是按模块、专题、中外历史混合编写的，这种模块专题体例给中学生的学习带来了诸多弊端。本来人类历史是按照时......
摘 要： 时下，初中历史教学大纲和初中历史课程标准发生了重要变化。历史教师必须认清这种变化，主动适应这种变化，通过创造性的教学，在促......
【内容摘要】随着新课程改革的进行，在高中历史的教学要求上不仅仅要求学生能够掌握历史知识，还要在学习历史的同时形成时空观念，培养......
众所周知，历史认识是通过对历史文本、历史遗存等历史材料的不断解读获得的，历史教学就是将这个解读过程和解读技巧解释给学生，并帮助......
【摘要】所谓情景教学法，是在教学需求的基础上，由教师根据教材对场景、情景以及氛围进行教学设计，在此过程中学生作为学习的主体，从而......
梁晓东 译 [关键词]历史，培养，批判思维 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457—6241(2007)04—0040—03 ......
【摘要】近年来,《江淮时报》以其政协、统战特色和优势,充分利用政协文史资料征集的资源,开辟了“文史”版,并受读者欢迎。作为新......
摘 要以史为鉴，可以知兴替，历史教学对于学生的成长来说，具有十分重要的影响作用。在初中教学阶段学生正处于初步接触社会，形成人生观......
学习历史学科，如果没有具备相应的学习能力，是很难学好的。初中生在学习历史的过程中，应当具备以下这些最基本的能力：阅读能力、记忆能......
摘要：作者针对在高中历史教学中体验式学习做了一些理论和实践的探讨，主要包括历史体验学习含义和特征，并且对体验式学习在高中历史教......
摘 要：初中历史在初中课程体系中是一个必不可少的课程。但初中历史知识面比较广，同时历史的时空观念给学生带来不少困扰，所以，对于很......
摘 要：历史，是学生升入初中之后接触到的第一个文史类的新科目，从此，一条探索古今中外历史故事的旅程开始了，学生在历史科目中了解远古......
摘 要当前，伴随着教育不断地深入改革，对不同学科的教学要求又有了重新的规划。在初中历史教学过程当中，要注重培育学生的社会核心素......
摘 要随着新课改的深入，人们对于当代学生的要求也在不断地改变。现在要求的新型人才需要德智体美劳全面发展，并不只是单单可以在考......
摘 要多媒体教学，是如今早已普遍的课堂教学形式。本文通过对具体教学事例的分析，深入探讨如何在多媒体教学背景下发挥好历史图片在......
摘要 随着多媒体设备在教学过程中的广泛应用，为初中历史教学带来了新的教学方法，初中历史教学内容主要为年代久远的历史事件和人物，......
摘 要在高中教学中历史具有非常重要的教学地位，但传统的传输式教学模式无法引发学生的学习兴趣、更无法调动学生的学习积极性，成为......
摘 要初中阶段是系统学习历史知识的起点，新课标明确指出，初中历史教学应充分发挥学生的主观能动性，帮助学生形成正确、科学的学习习......
世界上一切事物都是相互联系、互为影响的。历史事件和现象不是孤立存在的，它们总是与别的历史事件和现象之间有这样或那样的联系，有......
随着高考改革力度的加大，高三历史复习课原来那一套传统的老教法已越来越难于适应当前高考改革发展的新要求了。为提高复习效果计，中......
【摘要】咏史怀古诗近些年来也是高考的热点，这类诗歌的鉴赏可分为三个部分，审题、弄清史实、品味感情。 【关键词】咏史怀古 审......
【摘要】如何提高历史教学的课堂效率，激发学生的兴趣一直是历史教学的难题。本文从明确教学目的、优化导语设计、提高学生阅读教材......
