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职业行动能力对高职学生适应企业的需求具有重要意义，高校普遍采用的以试卷为主的专业能力测试具有局限性和主观性，建立科学的评价标准和评价体系是提高高职院校人才培养质量的重要保障。本文主要介绍了德国”全面的职业行动能力”考核体系在试验班的实施情况，证实了“能力测量”视角下的教学评价的可行性。
德国职业行动能力评价体系的本土化实施
【摘 要】
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职业行动能力对高职学生适应企业的需求具有重要意义，高校普遍采用的以试卷为主的专业能力测试具有局限性和主观性，建立科学的评价标准和评价体系是提高高职院校人才培养质量的
【机 构】
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常州机电职业技术学院机械工程系
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2016年2期
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