【摘 要】
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目的探讨案例教学在局部解剖学中的应用效果。方法以我校2014级本科临床医学专业80名学生为教学对象，随机分为传统组、案例组。传统组40名学生采用既往常规教学方式；案例组40名学生的教学过程中，引入甲状腺次全切除术、胸廓出口综合征和胰头癌临床案例。学习结束后，对学生进行统一问卷调查和考试。采用SPSS 18.0对组间数据行t检验或卡方检验。结果案例组学生在期末考试中选择题、填空题和论述题的得分均高于
【机 构】
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710061 西安交通大学医学院人体解剖与组织胚胎学系,710061 西安交通大学医学院人体解剖与组织胚胎学系,710061 西安交通大学医学院人体解剖与组织胚胎学系,710061 西安交通大学医学院
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目的探讨案例教学在局部解剖学中的应用效果。
方法以我校2014级本科临床医学专业80名学生为教学对象，随机分为传统组、案例组。传统组40名学生采用既往常规教学方式；案例组40名学生的教学过程中，引入甲状腺次全切除术、胸廓出口综合征和胰头癌临床案例。学习结束后，对学生进行统一问卷调查和考试。采用SPSS 18.0对组间数据行t检验或卡方检验。
结果案例组学生在期末考试中选择题、填空题和论述题的得分均高于传统组；案例组总成绩平均为（85.69±11.61）分，传统组为（73.19±18.66）分，差异有统计学意义（t=3.597，P=0.002）。问卷结果显示，案例组学生对教学的满意度高于传统组，差异有统计学意义（χ2=14.753，P=0.001）。
结论局部解剖学课程中采用案例教学的效果明显优于传统教学，值得推广。
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