【摘 要】
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民族地区职业教育具有民族教育与职业教育的双重属性,因此,因地制宜,从民族地区自身的文化场域出发,职业教育课程与民族文化的整合成为促进经济发展、尊重区域差异、传承民族
【机 构】
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广西师范大学教育学部,广西桂林,541006
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民族地区职业教育具有民族教育与职业教育的双重属性,因此,因地制宜,从民族地区自身的文化场域出发,职业教育课程与民族文化的整合成为促进经济发展、尊重区域差异、传承民族文化的一种有效且必要的手段.针对民族地区职业教育存在的问题,应该明确民族地区职业教育课程目标,深化民族地区职业教育课程内容与少数民族文化的融合,推进民族地区职业教育课程设置特色化,采取多元化的民族地区职业教育课程评价.
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