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南京大学从民国初年陶行知改革教学方法,到20世纪八九十年代建立基础学科教学大理科实验班,再到近年来实施＂三三制＂本科教学新方案,先后探索实践了教学做合一,课堂教学、学术活动、科学实验和社会实践相结合,以及三阶段培养、三方向选择等三次重大教学改革,即＂三合一＂、＂三元结构＂和＂三三制＂,这些改革探索都对本科教学产生了积极而深远的影响。