【摘 要】
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班主任与学生闲谈,从表面上看,似乎事先无准备,似乎没有中心,不拘内容,不拘形式,谈些无关紧要的话.但是,恰恰就是要利用这个“无中心”来体现中心,实现一定的教育意志;利用“
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班主任与学生闲谈,从表面上看,似乎事先无准备,似乎没有中心,不拘内容,不拘形式,谈些无关紧要的话.但是,恰恰就是要利用这个“无中心”来体现中心,实现一定的教育意志;利用“无关紧要的话”,去因事发感,借题发挥,随机把学生的言行动态和教师的教育目标联系起来,让学生在笑声和闲谈中,不知不觉地接受教育.
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