【摘 要】
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高校实验员是实验室的主要管理者,师生实验活动的有效参与者,学生教学实践活动的重要指导者。实验员要有效履行自己的岗位职责,得到师生的认可,彰显出良好的工作业绩,必须具
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高校实验员是实验室的主要管理者,师生实验活动的有效参与者,学生教学实践活动的重要指导者。实验员要有效履行自己的岗位职责,得到师生的认可,彰显出良好的工作业绩,必须具备三个维度的素质。即在价值维度上要有严肃认真的态度、求真务实的作风、吃苦耐劳的精神、团结协作的意识;在知识维度上要具备文化基础知识、学科专业知识、教育心理知识、安全管理知识;在能力维度上要有操作维修能力、组织指导能力、沟通表达能力、自学创新能力。
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