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摘 要：幼儿心理自护能力是自我保护能力不可缺少的一部分，提高该方面的自护能力直接影响到幼儿的安全。自我保护是幼儿生存、安全的重要保障，针对现在幼儿自我保护能力不尽人意的现状，提高幼儿该方面的能力显得尤为重要。
关键词：幼儿自护；能力；家园互动
增强幼儿的自我保护意识，提高自我保护能力，绝非是一朝一夕的事，需要教师根据幼儿的自身状况，采取相应的措施，利用直观形象的教育方法，并与家长取得密切的配合持之以恒的进行教育。根据多年的工作经验我总结到可以从以下几个方面入手：
一、增强教职工和家长的安全意识
社会的发展环境的变化相继带来的不安全因素也增多。另外，幼儿年龄小缺乏生活经验，没有很好的安全意识。例如随便接受陌生人的东西，触碰一些危险物品等。因此，我园把幼儿的安全工作放在了首位，具体做到了
1.狠抓安全学习
积极组织教师充分利用业余时间学习安全知识，了解遇到危险迅速逃生的通道和方法，掌握灭火器的正确使用方法。
2.自觉排除隐患
园长带头主动排除各种安全隐患，是每一位教职工都自觉从身边的每一件小事做起，人走切断电源；晨午检将尖、锐、锋利等不安全物品远离幼儿等行为，已经成了教师们的习惯。
3.建立十项安全制度
建立十项安全制度，奖罚分明，有效地提高了全园教职工的安全意识，杜绝了意外事故的发生。
二、家园互动培养幼儿的安全自护能力
1.幼儿园指导家长对幼儿进行安全自护能力培养的内容
（1）树立榜样作用，为幼儿创设安全的环境。父母必须以身作则，注意自己在孩子面前的言行，以自己的行动影响孩子，做一个讲规则、守秩序的家长。如开车时遵守交通规则。
（2）掌握一些基本的生活技巧，培养幼儿良好的生活习惯。例如，要让幼儿掌握一些关于安全的信息，自己、父母、老师的姓名、家庭住址、电话号码以及所在幼儿园的名称；知道鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛。
（3）采用积极多样的安全教育方法。例如家长可以和孩子一起找找家里哪些地方比较危险，并可设置相应的警示标志，如在电源插座旁设置有电危险的标志，警示孩子不碰电；在饮水机处设置小心烫伤的标志，提醒孩子喝水的时候，要小心被开水烫伤，等等；家长可利用周围发生的事故或在当孩子发生一些安全意外时，要抓住教育契机，及时和孩子一起分析发生意外的原因及怎样避免；利用电视、图片等资源让孩子亲眼所见由于不注意安全而导致灾难的事例，让孩子意识到遵守安全规则的重要性。
（4）培养孩子的家庭责任感和社会感。大班幼儿已经能做一些力所能及的事情，经常有意识地指导孩子做一些家务劳动，培养孩子的独立生活能力、生活自理能力与做事能力。同时，鼓励和支持孩子积极参与社区服务活动。
2.幼儿园指导家长的形式
（1）幼儿园面向幼儿家长开办幼儿安全与安全教育方面的讲座与培训，或开展有关安全教育的家长开放日活动、主题观摩活动等，以不断提升家长的安全意识、安全认知水平以及家庭安全教育的行为能力，取得家长的主动配合与协助。
（2）开展以孩子安全教育为主题的“家长会”、“经验交流会”等活动，或通过 “家园之窗”、“家园联系手册”上有关幼儿安全教育的文章和信息，或用网络的形式与教师交流幼儿安全教育方面的信息。一方面将近期有关的安全教育内容告诉幼儿家长，向家长传递某些重要的安全信息，另一方面也期望得到家长的支持与协助，在家中和幼儿一起进行安全行为的练习。如在开展主题活动《我的身体真有用》时，把《家园联系手册》发给各位家长，请他们和孩子们一起寻找“换牙的尝试、怎样保护眼睛”等有关的资料，而孩子们在与家长寻找的过程中，也简单地有了自我保护意识。
（3）通过亲子活动、家园同乐活动等，帮助家长置身于幼儿园组织的各类安全教育活动，直接感知幼儿安全教育的途径和方法。比如，向家长提供一些亲子游戏，以增强家庭成员的感情；建议家长设立“家庭奖品”，适当运用奖励手段强化孩子的正确行为。
（4）请家长参与幼儿园安全教育活动，不仅可以提高家长的安全意识和面对突发事件的应急能力，还可以使家长认识到培养幼儿安全自护能力的可行性和必要性，唤起主人翁意识，从而使家长真正成为幼儿园的合作伙伴。例如，利用家长的职业优势充实安全教育的力量，可邀请身为交通警察的幼儿父亲，给小朋友讲解交通规则，示范如何指挥交通。
（5）寒暑假前，除了对幼儿加强安全教育外，还可以给每位家长发一封有关假期安全的《家园小报》，明确假期中家长需要注意的安全事项，要求家长在假期中切实抓好孩子的安全工作。
另外，家长应密切配合幼儿园，强化幼儿的自我保护意识，养成良好的生活习惯。深化自我保护教育，家长平时应让幼儿做些力所能及的事情，培养幼儿的自理能力，使幼儿学会照顾自己的基本生活。因此，幼儿园要多召开家长会，并利用家园栏刊登家长感兴趣的话题：“怎样预防H1N1感冒？”、“安全小贴士”、“提高孩子的自我保护意识”等文章，将一些日常生活中的安全常识介绍给家长，让家长了解和探讨一些保护孩子身体的好方法。让幼儿在父母的帮助下，掌握在家中的一些安全自护知识。同时提醒家长在日常生活中要把火柴、打火机等放在孩子不易拿到的地方，禁止孩子玩火，玩弄插座、电线等危险物品；要求家长在告诉孩子各种物体的用处的同时，也告诉孩子这些物体可能带来的危险。家长们从指导中认识到培养幼儿安全自我保护能力的可行性和必要性，提高了家长们培养幼儿自我保护能力的意识。有了家长的支持和配合，对幼儿的安全教育取得了事半功倍的效果。
总之，根据幼儿的身心发展规律和特点，教师利用各种有效的方法对幼儿进行安全自我保护教育，取得了良好的效果。经过一段时间的安全教育，我们发现在活动中教师的提醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了积极地防御。同时，我们也感到，培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。
关键词：幼儿自护；能力；家园互动
增强幼儿的自我保护意识，提高自我保护能力，绝非是一朝一夕的事，需要教师根据幼儿的自身状况，采取相应的措施，利用直观形象的教育方法，并与家长取得密切的配合持之以恒的进行教育。根据多年的工作经验我总结到可以从以下几个方面入手：
一、增强教职工和家长的安全意识
社会的发展环境的变化相继带来的不安全因素也增多。另外，幼儿年龄小缺乏生活经验，没有很好的安全意识。例如随便接受陌生人的东西，触碰一些危险物品等。因此，我园把幼儿的安全工作放在了首位，具体做到了
1.狠抓安全学习
积极组织教师充分利用业余时间学习安全知识，了解遇到危险迅速逃生的通道和方法，掌握灭火器的正确使用方法。
2.自觉排除隐患
园长带头主动排除各种安全隐患，是每一位教职工都自觉从身边的每一件小事做起，人走切断电源；晨午检将尖、锐、锋利等不安全物品远离幼儿等行为，已经成了教师们的习惯。
3.建立十项安全制度
建立十项安全制度，奖罚分明，有效地提高了全园教职工的安全意识，杜绝了意外事故的发生。
二、家园互动培养幼儿的安全自护能力
1.幼儿园指导家长对幼儿进行安全自护能力培养的内容
（1）树立榜样作用，为幼儿创设安全的环境。父母必须以身作则，注意自己在孩子面前的言行，以自己的行动影响孩子，做一个讲规则、守秩序的家长。如开车时遵守交通规则。
（2）掌握一些基本的生活技巧，培养幼儿良好的生活习惯。例如，要让幼儿掌握一些关于安全的信息，自己、父母、老师的姓名、家庭住址、电话号码以及所在幼儿园的名称；知道鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛。
（3）采用积极多样的安全教育方法。例如家长可以和孩子一起找找家里哪些地方比较危险，并可设置相应的警示标志，如在电源插座旁设置有电危险的标志，警示孩子不碰电；在饮水机处设置小心烫伤的标志，提醒孩子喝水的时候，要小心被开水烫伤，等等；家长可利用周围发生的事故或在当孩子发生一些安全意外时，要抓住教育契机，及时和孩子一起分析发生意外的原因及怎样避免；利用电视、图片等资源让孩子亲眼所见由于不注意安全而导致灾难的事例，让孩子意识到遵守安全规则的重要性。
（4）培养孩子的家庭责任感和社会感。大班幼儿已经能做一些力所能及的事情，经常有意识地指导孩子做一些家务劳动，培养孩子的独立生活能力、生活自理能力与做事能力。同时，鼓励和支持孩子积极参与社区服务活动。
2.幼儿园指导家长的形式
（1）幼儿园面向幼儿家长开办幼儿安全与安全教育方面的讲座与培训，或开展有关安全教育的家长开放日活动、主题观摩活动等，以不断提升家长的安全意识、安全认知水平以及家庭安全教育的行为能力，取得家长的主动配合与协助。
（2）开展以孩子安全教育为主题的“家长会”、“经验交流会”等活动，或通过 “家园之窗”、“家园联系手册”上有关幼儿安全教育的文章和信息，或用网络的形式与教师交流幼儿安全教育方面的信息。一方面将近期有关的安全教育内容告诉幼儿家长，向家长传递某些重要的安全信息，另一方面也期望得到家长的支持与协助，在家中和幼儿一起进行安全行为的练习。如在开展主题活动《我的身体真有用》时，把《家园联系手册》发给各位家长，请他们和孩子们一起寻找“换牙的尝试、怎样保护眼睛”等有关的资料，而孩子们在与家长寻找的过程中，也简单地有了自我保护意识。
（3）通过亲子活动、家园同乐活动等，帮助家长置身于幼儿园组织的各类安全教育活动，直接感知幼儿安全教育的途径和方法。比如，向家长提供一些亲子游戏，以增强家庭成员的感情；建议家长设立“家庭奖品”，适当运用奖励手段强化孩子的正确行为。
（4）请家长参与幼儿园安全教育活动，不仅可以提高家长的安全意识和面对突发事件的应急能力，还可以使家长认识到培养幼儿安全自护能力的可行性和必要性，唤起主人翁意识，从而使家长真正成为幼儿园的合作伙伴。例如，利用家长的职业优势充实安全教育的力量，可邀请身为交通警察的幼儿父亲，给小朋友讲解交通规则，示范如何指挥交通。
（5）寒暑假前，除了对幼儿加强安全教育外，还可以给每位家长发一封有关假期安全的《家园小报》，明确假期中家长需要注意的安全事项，要求家长在假期中切实抓好孩子的安全工作。
另外，家长应密切配合幼儿园，强化幼儿的自我保护意识，养成良好的生活习惯。深化自我保护教育，家长平时应让幼儿做些力所能及的事情，培养幼儿的自理能力，使幼儿学会照顾自己的基本生活。因此，幼儿园要多召开家长会，并利用家园栏刊登家长感兴趣的话题：“怎样预防H1N1感冒？”、“安全小贴士”、“提高孩子的自我保护意识”等文章，将一些日常生活中的安全常识介绍给家长，让家长了解和探讨一些保护孩子身体的好方法。让幼儿在父母的帮助下，掌握在家中的一些安全自护知识。同时提醒家长在日常生活中要把火柴、打火机等放在孩子不易拿到的地方，禁止孩子玩火，玩弄插座、电线等危险物品；要求家长在告诉孩子各种物体的用处的同时，也告诉孩子这些物体可能带来的危险。家长们从指导中认识到培养幼儿安全自我保护能力的可行性和必要性，提高了家长们培养幼儿自我保护能力的意识。有了家长的支持和配合，对幼儿的安全教育取得了事半功倍的效果。
总之，根据幼儿的身心发展规律和特点，教师利用各种有效的方法对幼儿进行安全自我保护教育，取得了良好的效果。经过一段时间的安全教育，我们发现在活动中教师的提醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了积极地防御。同时，我们也感到，培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。