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历史与社会学科教学是中学生接受传统文化知识、培养道德品质、提升综合实践的主要途径,这对于历史与社会学科来说,是一个飞速发展的契机.作为祖国未来、民族希望的筑梦人,我们身上肩负着重大的使命.深化新课程改革,要求我们进一步探索“学为中心”的新课型.因此,加强对构建初中历史与社会学科情境探究式学讲课堂的有效探索,成为相关教育工作者的重要课题.