基于学情，设计任务群

来源 :中学课程辅导·教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lian2008bang

【摘要】

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摘要：任务群学习是一项自主的语言实践活动，因而设计什么样的任务群、如何设计以及怎样实施都要基于学情而定。低阶还是高阶的标准不是任务群本身，而是现阶段的学情。任务群的学习应该是学生在现阶段的基础上，通过一系列的语文活动，从而实现语言、思维、文化等多方面的综合提升。　　关键词：语文课程;任务群;学情　　中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）11-01

【作者】

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刘玲

【出处】

：

中学课程辅导·教学研究

【发表日期】

：

2019年22期

【关键词】

：

语文课程任务群学情

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　　摘要：任务群学习是一项自主的语言实践活动，因而设计什么样的任务群、如何设计以及怎样实施都要基于学情而定。低阶还是高阶的标准不是任务群本身，而是现阶段的学情。任务群的学习应该是学生在现阶段的基础上，通过一系列的语文活动，从而实现语言、思维、文化等多方面的综合提升。
　　关键词：语文课程;任务群;学情
　　中图分类号：G633.3

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