胃肠道钡剂造影数量下降的趋势与对策

来源 :中华放射学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhenyf
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听障学生由于丧失了听力,从小依赖手语和别人交流,主要靠视觉器官的直观形式获得信息,他们的视觉较敏感,形象思维较发达,而逻辑思维要相对差一些.他们观察问题时,往往只看到问题的表面现象,而不大注意问题的内在联系,这就使得听障学生在初次学习理科时感觉到困难重重.为了让他们尽早的适应理科的学习,在平时的教学活动中教师要不断的培养学生以下三种意识.  一、培养聋生的问题意识  聋生的问题意识比较薄弱,他们对