【摘 要】
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目的 探讨健康教育应用于手术室择期手术患者的临床效果.方法 将384例择期手术患者随机分为观察组和对照组各192例；对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上对患者实施系
【机 构】
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西安市第一医院手术室, 陕西省西安,710002
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目的 探讨健康教育应用于手术室择期手术患者的临床效果.方法 将384例择期手术患者随机分为观察组和对照组各192例；对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上对患者实施系统的健康教育.观察比较两组患者实施手术前的焦虑程度、血压、心率的躯体应激情况以及手术配合和对手术护理的满意情况.结果 健康教育后,与对照组比较,观察组患者焦虑评分明显降低(P＜0.05),麻醉前收缩压降低、心率减慢(P＜0.05),主动配合手术率以及对手术护理满意度均显著提高(P＜0.05).结论 健康教育可使患者对手术形成完整、准确的认识,有效参与机体的整体调节,提高患者的整体手术耐受力、手术配合情况和对手术护理的满意程度.
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