【摘 要】
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目的 为护士提供一个丰富、系统的学习资源,培养其信息素养能力和创新意识;为实现教学方面的全面改革提供依据.方法 结合多年护理临床带教工作经验,应用计算机技术对手术室临床护理带教管理模式进行开发成为临床护理带教管理应用软件.结果 系统模块划分合理,资源丰富更新快,功能齐全,可以满足教学、科研与科普学习的需要;探索出了新的带教管理模式,为临床护理工作起到了积极的推动作用.结论 现代化的临床带教管理模式
【机 构】
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150086,哈尔滨医科大学附属第二医院第一手术室,150086,哈尔滨医科大学附属第二医院护理部,150086,哈尔滨医科大学附属第二医院第一手术室,150086,哈尔滨医科大学附属第二医院第一手术
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目的 为护士提供一个丰富、系统的学习资源,培养其信息素养能力和创新意识;为实现教学方面的全面改革提供依据.方法 结合多年护理临床带教工作经验,应用计算机技术对手术室临床护理带教管理模式进行开发成为临床护理带教管理应用软件.结果 系统模块划分合理,资源丰富更新快,功能齐全,可以满足教学、科研与科普学习的需要;探索出了新的带教管理模式,为临床护理工作起到了积极的推动作用.结论 现代化的临床带教管理模式,提高护理管理水平;有针对性地为护士提供适时、有效的指导和帮助,促进她们的身心健康,提高了临床护理教学的功效。
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目的 探讨减少经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)置管后导管堵塞率的方法.方法 根据冲管方式的不同,将600例PICC置管患者分为3组,A组采用静脉点滴方式冲管,B组采用静脉注射方式冲管,C组采用脉冲方式冲管.观察1个月内重力输入肠外营养液的速度.结果 导管堵塞率A组为96%,B组为69%,C组为1%;堵塞程度3组比较,X2=442.091 5,P<0.05,差异有统计学意义.结论 采用脉冲式方
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目的 总结关节置换术后感染假体取出占位器植入术的护理经验.方法 分析58例患者假体取出占位器植入术术中清创、抗生素给药时机、标本留取、再次消毒、占位器制作及植入的护理配合.结果 58例患者假体取出占位器植入术中顺利,无感染和护理引起的并发症.结论 关节置换术后感染假体取出占位器植入手术步骤多,各环节要求严格,充分的术前准备及熟练的手术配合可为手术提供保障。
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儿科注射室静脉输液的患者较多,每天输液时除核对医嘱外,还要核对批号、剂量、皮试结果等.南于门诊抗生素批号更换频繁,连续静点的患者往往需要重新做皮试.以往的做法只在诊疗手册上用红笔写上皮试结果,没有批号、剂量,因频繁皮试增加了患者的痛苦,还可能发生药物过敏反应及不良反应,甚至危及患者生命。
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