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基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而阅读教学是培养学生综合语言运用能力最有效的途径之一。如何进行有效的阅读教学，对教师提出了更高的教学要求。提问设计是阅读教学的聚集点，学生的思维过程往往是从问题开始的，教师的提问设计如果合理、得体，能将学生引入“问题情境”，激发学生的阅读兴趣，促进学生思维和综合语言能力的提高。