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研讨性课程在高校基础教育中占有重要地位。本文以研究生课程《环境分析技术》为例,探讨该课程的研讨性建设以及后期的论文管理。
关于研讨型课程建设及课程论文管理规范——以《环境分析技术》为例
【摘 要】
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研讨性课程在高校基础教育中占有重要地位。本文以研究生课程《环境分析技术》为例,探讨该课程的研讨性建设以及后期的论文管理。
【机 构】
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复旦大学环境科学与工程系
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年7期
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