【摘 要】
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南华初中的英语教学改进以提高学生英语学习兴趣和英语教学质量为目的,开始了为期六年的探索之路.该研究的目的是梳理南华初中英语教学历经了怎样的改进过程,探究其改进支持
【机 构】
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陕西服装工程学院教育学院,陕西咸阳 712000
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南华初中的英语教学改进以提高学生英语学习兴趣和英语教学质量为目的,开始了为期六年的探索之路.该研究的目的是梳理南华初中英语教学历经了怎样的改进过程,探究其改进支持机制.研究发现,学校通过构建多方协作学习共同体作为教学改进的支持机制,制定行动计划实施教学改进,这多方主体分别为大学、教育行政部门、非政府组织和南华初中,这些主体在改进过程中分别发挥着专业支持、行政支持、监督支持和场域支持的作用,共同助力南华初中教学改进的实施,提高学生英语学习兴趣.
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