论文部分内容阅读
鉴于目前深基坑设计计算中以强度的控制变形为主,首先阐述了基坑变形的特性,通过某基坑工程排桩支护的设计、施工过程,探讨了以变形为控制的基坑围护结构设计.
基于控制变形的基坑围护结构设计
【摘 要】
：
鉴于目前深基坑设计计算中以强度的控制变形为主,首先阐述了基坑变形的特性,通过某基坑工程排桩支护的设计、施工过程,探讨了以变形为控制的基坑围护结构设计.
【机 构】
：
深圳市东江水源工程管理处
【出 处】
：
甘肃水利水电技术
【发表日期】
：
2004年2期
其他文献
正确指导研究生实现人生价值,适应社会现实,是研究生教育面临的重要任务之一.本文以现代中国社会转型为立足点,分析如何实现研究生人生价值,以指导研究生树立正确的人生价值
“要上好阅读课,文本细读是基础”。但从现实情况来看,相当一部分教师面对一篇教材,只是凭依一般化的教学目标、零星的课前提示和几道课后练习这样一些“蛛丝马迹”进行“臆断”来设计教学,从而造成教学内容处理上的“僵化”“呆化”“随意性”等问题。那么,如何贴近文本的意蕴,同时又能发展主体的创造力呢?笔者在实际教学中,努力寻找文本细读的切入点,作了如下尝试。 一、找寻“文本”的敏感——推敲文字 教
电子线路作为一门重要的技术基础课,要适应21世纪电子技术的飞速发展和培养厚基础、高素质人才的要求,就应不断进行教学改革,本文介绍笔者在电子线路课教学中所做的一些有益
叶澜教授对理想的生成性课堂曾做过这样的论述：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图案，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”在课堂教学的动态进程中，教师应准确洞察学生心灵的秘密，敏捷地捕捉学生在课堂上稍纵即逝的细节；不断捕捉、判断、重组从学生那里涌现出来的各种信息，见机而行，对有价值的信息资源应及时纳入课堂临场设计的范畴之中，适时调控，充分利用，激活课堂教学
实施防洪(潮)堤工程建设,不仅可以将工程的防洪(潮)、抗洪(潮)能力提高至国家防洪标准,而且可以改善河岸、海岸沿线自然生态环境,保护和改善保护区域环境质量,促进保护区域旅
'计算方法'课应该和计算机应用相结合,非计算机专业人员应该以'应用软件的使用和对其进行二次开发'为主学习计算机.以数值计算为中心的优秀软件MATLAB和计算
仅仅孤立地推进现代多媒体手段的广泛运用 ,并不能达到工商管理专业的教改目标和管理人才培养目标。在推行多媒体教学的过程中 ,针对目前国内工商管理专业教学中存在的主要问
目的：回顾性分析我县20年间孕产妇死亡原因,针对贫困山区的特点,提出降低孕产妇死亡率的措施。方法：将我县1985年1月~2005年1月共52例孕产妇死亡资料按每10年一个阶段分析死亡