【摘 要】
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任务驱动型作文改革在语文教育一线引起较多关注,教学中应引导学生整体把握材料内涵,全面辩证地确定最佳立意,并在行文过程中体现权衡。把任务驱动型的作文至于程序化、具体
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任务驱动型作文改革在语文教育一线引起较多关注,教学中应引导学生整体把握材料内涵,全面辩证地确定最佳立意,并在行文过程中体现权衡。把任务驱动型的作文至于程序化、具体化、可操作的教学过程中,可指导学生更好地落实写作任务,展示思维深度。
Task-driven composition reform has drawn more attention in the frontline of Chinese education. In teaching, students should be guided to grasp the material connotation as a whole, determine the best intentions in a comprehensive and dialectic way, and demonstrate trade-offs in the process of writing. The task-driven essay programmatic, specific, operational teaching process, can guide students to better implement writing tasks, display depth of thinking.
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