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介绍了探索四川省民族地区中学英语教师新课程培训模式的创新思略与实践。培训前对参培教师的现状和需求进行调查研究，遵循理论与实践相结合的设计思路，培训模式包括理论引领、观摩学习、教学实践、合作交流、后续研修五大板块，具有民族地区英语教师的培训特色，有利于提高民族地区中学英语教师的专业化水平和综合素质，促进英语新课程改革。