【摘 要】
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培智学校具有一定的特殊性,其特殊性决定了其教学过程中存在重重阻碍,其教学效果也具有一定的局限性。小学数学课程对于学生后期思维发散拓展能力具有一定的促进作用,如何有
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培智学校具有一定的特殊性,其特殊性决定了其教学过程中存在重重阻碍,其教学效果也具有一定的局限性。小学数学课程对于学生后期思维发散拓展能力具有一定的促进作用,如何有效的提升教学效果对于培智学校具有重要的研究意义。随着教育体制的改革和优化,培智学校需要树立医教结合的教学理念,以特殊教育新课程标准为教学指导来开展教学工作,除此之外,还需要根据实际的教学情况科学合理的利用生活中常见的数学知识,将数学教学过程生活化,以提高学生参与程度,进而提升整体的教学质量,以提升教学效果,为培智学校学生后期的发展和进步打下坚定的
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