自主运动中的师幼互动质量提升策略

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近年来,随着各国教育改革队对教育质量的持续关注,师生互动作为教育过程中的关键因素,受到了研究者的日益重视,已成为国际学前教育研究的新趋势。本文简述了影响自主运动中师幼互动质量的主体因素,并提出从情感支持、班级管理和教育支持三个方面来提高自主运动师幼互动质量。
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