【摘 要】
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语文教师备课中的文本解读存在如下问题:或不先阅读文本,而是先阅读有关教学的各种参考资料,然后再阅读文本,甚至根本不阅读文本,其结果是各种结论充塞自己的头脑,没有自己的
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语文教师备课中的文本解读存在如下问题:或不先阅读文本,而是先阅读有关教学的各种参考资料,然后再阅读文本,甚至根本不阅读文本,其结果是各种结论充塞自己的头脑,没有自己的阅读体验,更没有
There is a problem with the interpretation of texts in lesson preparation for Chinese teachers. Instead of reading the texts first, reading the various reference materials on teaching before reading the texts or not even reading the texts results in various conclusions filling their minds , Do not have their own reading experience, but not yet
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