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随着新课改的推进,数学阅读教学逐渐为越来越多的教师所重视。笔者认为,数学教学应强调＂书本世界＂与＂生活世界＂的沟通,要让学生学会用语言将客观事物或现象的主要特征、主要关系概括地或近似地表述出来,形成数学结构。而形成数学结构的过程,是数学化的过程,也是思维训练的过程。
让阅读走进低年级数学课堂
【摘 要】
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随着新课改的推进,数学阅读教学逐渐为越来越多的教师所重视。笔者认为,数学教学应强调＂书本世界＂与＂生活世界＂的沟通,要让学生学会用语言将客观事物或现象的主要特征、主要关系
【机 构】
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福建省三明市大田县城关第二小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2011年19期
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