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目的：观察多媒体互动式教学在心内科护理教学中的应用效果，以期提高心内科护理实习带教质量及激发护生学习积极性。方法：对照组采用传统教学法；观察组采用多媒体互动式教学法。实习的最后一周带教老师考核护生的学习效果。结果：运用多媒体互动式教学法后，观察组护生基础知识和相关操作成绩与对照组成绩相比明显提高（P〈0．05），有效提高护生的临床护理综合能力。结论：多媒体互动式教学法有效激发护生的学习兴趣，提高护生独立工作能力，值得在临床带教中应用开展。