个案管理联合阶段健康教育在非霍奇金淋巴瘤患者中的应用效果观察

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目的 分析个案管理联合阶段健康教育对非霍奇金淋巴瘤(NHL)的干预效果。方法 选取我院收治的NHL患者108例,使用随机数字表法分为常规组(常规治疗+护理)和联合组(常规治疗、护理联合个案管理和阶段健康教育),每组各54例,比较两组患者干预前后自我管理能力、化疗依从性、心理状态、生活质量等情况,并记录患者化疗相关不良反应。结果 干预后联合组患者自我管理能力测定量表(ESCA)总分及各分项评分、治疗依从性、心理弹性量表(CD-RISC)、欧洲癌症治疗与研究组织的生活质量问卷(QLQ-C30)各维度评分及总分均高于常规组(P<0.05);焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评分均低于常规组(P<0.05);化疗期间各不良反应发生率均低于常规组(P<0.05)。结论 个案管理联合阶段健康教育可明显提高NHL患者自我管理能力、化疗依从性、心理弹性、生活质量,减少焦虑抑郁等负性情绪及化疗相关不良反应,值得在临床推广实践。
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