【摘 要】
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摘要：传统小学英语教学中，教师将重点放在“教”上面，而忽略学生的“学”，因而导致课堂教学效果不佳。对此，笔者认为，在新课改下，英语教师首先要做好的就是均衡教与学的关系，为课堂教学效率的提升、学生语言能力的提高奠定基础。 关键词：小学英语;教与学;搭建桥梁 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）01-060-2 在素质教育不断推进的今天，英语教师如何教
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摘要：传统小学英语教学中，教师将重点放在“教”上面，而忽略学生的“学”，因而导致课堂教学效果不佳。对此，笔者认为，在新课改下，英语教师首先要做好的就是均衡教与学的关系，为课堂教学效率的提升、学生语言能力的提高奠定基础。
关键词：小学英语;教与学;搭建桥梁
中图分类号：G427文献标识码：A
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摘要：为减少周前会以往会议模式所带来的负面影响，提高会议效能，我们积极尝试创新会议形式，从会议主持人到会议流程、会议内容都进行了革新，分为“放飞心情”“感动平凡”“分享智慧”“校长寄语”四个板块，形成了“乐”“励”“智”“导”的会议特色。 关键词：周前会；话语权；变革 中图分类号：G451 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）14-010-1 每周周前会作为学校层面最高级
摘 要：高中进行文理分科，这与学科自身发展、社会人文有紧密的关系，同时高考是这一现象产生的根源。高中文理分科制度也直接影响了学生对于语文这个科目的学习，给文理兼并教学的我也带来了挑战。 关键词：理科生;语文素质;教学方法 中图分类号：G633.3 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2015）24-001-01
生活实例 高中女生小英一直只和女生玩，不是因为她内向、腼腆，不好意思接触男生，而是因为她觉得跟女生在一起更开心，跟男生没有什么话好说。同龄的女孩大都暗暗关注优秀的异性，而小英不仅毫无“春心萌动”的迹象，还整天和另一名女生形影不离……小英的妈妈非常担心她以后会发展成同性恋。 那么，青春期的孩子只喜欢和同性玩，究竟会不会发展成同性恋呢？青春期更爱与同性交往，是出于心理需要 青春期的孩子需要友谊。
在香烟还没进入我国之前，吸烟人不是用烟枪就是用水烟袋。老严和阿强都是老呛。两人虽然没有亲戚关系，但还算友好。突然有一天，两个争吵起来，吵得不可开交，竟然吵到县衙里去了。原因竟然是为了一支烟枪。 县官对两人说：“你们说说是怎么回事吧？” 老严生气地说：“这支烟枪是我花钱买来的，一直是我的心爱之物。” 阿强说：“这支烟枪是我父亲临终前留给我的遗产，我都用了十来年了。你凭什么说是你的呢？” “把
摘要：提早规划自己的人生，选择适合自己并愿意倾注一生的事业，可以帮助学生建立学习目标，激发学生的学习动机。当前许多高中学生对自己了解不够，缺乏自己的人生规划，而职业生涯规划恰恰可以帮助学生提前规划自己的将来，明确目标，从而把学生的内在学习动力充分激发出来。 关键词：职业生涯规划;学习动力;途径 中图分类号：G633.98文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）24-005-2
摘要：本文从《洋务运动》中一幅“早期赴美留学的幼童”图片说起，通过对史料的分析去深刻认识留美幼童的人生经历。以“他们幸运吗”为提问主线，引导学生来认识幼童身处自由之邦与身属封建之国的矛盾中分析个人命运;从计划半途而废与学生实际贡献的矛盾中来感悟家国情怀;从师夷长技之国内趋势与持强凌弱之国际原则的矛盾来探讨时代特征。 关键词：洋务运动;留美幼童;家国情怀;时代特征 中图分类号：G633.51文献
摘要：“学贵有疑”，质疑是以批判的眼光对待已有的知识、概念、结论，只有敢于质疑、善于质疑，才能推动人主动地进行探究，从而实现理论、实践的创新。所以质疑精神是一种可贵的精神，质疑能力是一个创新型人才所具有的基本能力。 关键词：高年级数学教学；质疑能力；质疑兴趣 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）20-086-1对于小学高年级的学生来说，他们具有了一定的学
摘要：“音乐策略”是“友善用脑6M策略”中一个十分重要的元素。教师根据不同的教学情境结合脑科学恰当运用“音乐策略”，会使语文对话走向深入。本文作者结合教学实际，从课堂导入、创设情境、课堂总结三个方面阐述了“音乐策略”在语文对话中的运用及效果。 关键词：友善用脑6M；音乐策略；语文对话 中图分类号：G633.33文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）13-039-1 “音乐策
摘 要：班队管理的核心是对学生的管理，低年级班队管理者既要有爱心，还要有耐心，有恒心，要做有心人，这样工作起来才会得心应手。笔者从多年的低年级班主任工作中总结出一些做法：强常规：抓好一日常规教育，加强班级日常管理；重习惯：抓好自理能力训练，加强行为习惯培养；善导引：通过多种途径，抓好思想品德教育；利用多种方式，抓好家校协同管理。 关键词：强常规；重习惯；善导引；班队管理 中图分类号：G456