【摘 要】
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最近 ,兖州矿业 (集团 )公司职工大学开展了在长距离、大运量上运钢绳芯带式输送机采用头部三滚筒的适用性研究 ,为煤矿井下强力带式输送机的设计提供了新的思路。前几年 ,头
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最近 ,兖州矿业 (集团 )公司职工大学开展了在长距离、大运量上运钢绳芯带式输送机采用头部三滚筒的适用性研究 ,为煤矿井下强力带式输送机的设计提供了新的思路。前几年 ,头部三驱动滚筒方案曾因带式输送机运行时电机间的功率难以均衡而没被选用 ,又由于当时国内单台防爆电机
Recently, the workers and universities of Yanzhou Mining (Group) Co., Ltd. carried out the study on the applicability of the head and three rollers on the long-distance and large-capacity steel cord conveyor belt for the design of the strong belt conveyor in coal mine New ideas. A few years ago, the head of the three-drive roller program has been due to belt conveyor operation is difficult to balance the power between the motor is not selected, but also because the single domestic explosion-proof motor
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摘 要：在从事小学教育教学工作的实践中，我发现有一部分学生他们上课注意力难以集中，接受知识、记忆水平、理解能力等诸方面相对落后于正常学生。在认真分析其产生的原因后，我可发现他们在学习方面存在着各种的障碍，影响着他们的正常学习。这就是备受人们关注的儿童学习障碍问题。其病因、发病机制仍不明确，也没有有效的治疗手段。及早地发现学习有障碍的学生，认真分析其产生的原因并找到有效的解决办法，使他们都能与正常儿
摘 要：随着教育改革的深入，发挥学生在课堂中的主体性，日益成为课程改革的目标和重点。现在教育需要学生在课堂中，发挥主体性的作用，主动地参与到课堂的教学活动中来，发挥自身的主动性和积极性。本文分析了目前初中课堂教学在发挥学生主体性方面存在的问题，并提出了发挥学生主体性的策略。 关键词：初中课堂教学；学生主体性；问题；策略 一、 初中课堂教学在发挥学生主体性方面存在的问题 （一） 教师在课堂中占
摘 要：应用“微课”进行小学科学教学有两种模式。一是“暗箱”教学模式，能有效解决教学重点，突破教学难点；二是“导思”教学模式，让学生在课外观看微课并产生问题，课堂内大家解决问题。 关键词：小学；科学；微课；模式 人类社会正在向信息时代过渡，教育改革的方向之一是教育信息化。随着教育设施和教学手段的改变，教学方法和教学模式也必将要革新。“微课”教学作为一种新的教学方式，越来越受到大家的关注。那么在
目的； 研究盐酸戊乙奎醚(长托宁)用于耳鼻喉科手术时对患者血压、心率、呼吸及唾液分泌的影响，并选择最佳用药剂量。 方法: 选择80例择期行耳鼻喉科手术的患者，随机分
摘 要：高校中对人才的培养主要就是培养其实践能力，为祖国的建设培养技术性人才。在本文中，笔者通过对自己多年实践经验的总结，对农业院校在协同创新视角下进行的教学改革和实践进行了分析和探讨，主要分析了有哪些问题存在于农业院校实践教学之中，并提出了具体的改革实践措施，希望有利于促进农业院校未来的发展。 关键词：协同创新视角；农业院校；实践教学；改革 一、 前言 我国的高校首要的任务就是培养技术性人
中国机电工业杂志已由原来的月刊改为半月刊，每月 ５日、２０日出版发行，由邮发改为本社自办发行。在广大读者的关心、爱护。支持下，加上本刊全体同仁的尽心尽力，改为半月刊的中国机电
摘 要：高质量的教育需要高水平的教师，教师是教育的主导力量，是教育改革的关键。但是在广大农村地区教师的专业化水平普遍不高，这种现实制约着农村教育的健康发展。 关键词：农村；教师；专业成长；困境；对策 造成农村师资专业化水平不高的原因大致如下： 首先，农村教师老龄化。造成教师队伍严重缺编并且老龄化问题日趋严重，高中教师从初中选，初中教师从小学选，小学教师只能请代课教师来维持了，农村教师的严重不
摘 要：随着社会经济的不断发展，农业技术的发展朝着越来越精细化的方向前进。精细农业课程教学作为一门新兴的农业课程，在教学中主要融入了遥感技术、地理信息系统以及全球定位系统等高新技术。目前各农业工程院校面对的一个主要课题就是如何利用最新的科技研究成果来提高精细农业课程的教学质量与效率。革新精细农业课程教学主要就是对其教学目标的制定、教学方法、考核办法进行全面的改革创新，并且加强与其相关的科学研究。以
学生的成长与教师密切相关,在本课题的实践与研究中,我校以三种育人境界为抓手来评价德育导师的育人能力,即说道之境,评价德育导师的参与度;渗道之境,评价德育导师的慧心度;