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基于认知参照点模型(CRPM)的理论,采用以SACODEYL和CLEC语料库数据为正反参照系的研究方法,利用语料库的联结模式和语境共现去促进英语词汇的习得,利用语料的语言知识层次性排列提高学习效率并强化学生的建构学习能力。
采用正反参照系的大学英语词汇教学——基于语料库的应用
【摘 要】
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基于认知参照点模型(CRPM)的理论,采用以SACODEYL和CLEC语料库数据为正反参照系的研究方法,利用语料库的联结模式和语境共现去促进英语词汇的习得,利用语料的语言知识层次性
【机 构】
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渤海大学外国语学院
【出 处】
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长春理工大学学报
【发表日期】
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2010年12期
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